Rosy Garcia's List: Investigación e Intervención

• recuperación del conocimiento, comprensión, análisis y utilización del conocimiento
• recuperación de información desde la memoria permanente
• la primera destreza de la comprensión, síntesis
• representación, la información se organiza en categorías
• Los organizadores gráficos, tales como mapas y tablas, fomentan este proceso cognitivo
•  Clasificación Visual
• a Explicando una Razón
• Mostrando Evidencias,
• son: concordancia (o correspondencia), clasificación, análisis de error, generalización y especificación
• Son componentes especialmente importantes del pensamiento, para el aprendizaje basado en proyectos, dado que incluyen procesos utilizados por las personas cuando desean llevar a cabo una tarea específica
• La toma de decisiones, como proceso cognitivo, involucra la ponderación de las opciones para determinar el curso de acción más apropiado
• La indagación experimental conlleva generar hipótesis en torno a fenómenos físicos o sicológicos, crear experimentos y analizar los resultados
• l sistema metacognitivo es la misión de control del proceso de pensamiento y regula todos los demás sistemas. Este sistema establece las metas y decide cuál información es necesaria y cuál proceso cognitivo se ajusta mejor a las metas. Luego, monitorea los procesos y efectúa los cambios necesarios

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• tres categorías de conocimiento: información, procedimientos mentales y procedimientos físicos. En términos sencillos, la información es el qué del conocimiento, y los procedimientos son los cómo hacer las cuestiones prácticas
• La información consiste en organizar ideas, tales como principios, generalizaciones y otros detalles, como términos de vocabulario y dato
• Los procedimientos mentales pueden abarcar desde procesos complejos, tales como redactar un trabajo de clase, hasta tareas sencillas, como tácticas, algoritmos y reglas simples
• los procedimientos físicos figuran en el aprendizaje, varía considerablemente según el área temática. Los requerimientos físicos necesarios para leer, pueden consistir en no más que el movimiento de los ojos de izquierda a derecha y la coordinación mínima para dar vuelta a una página

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