网络搜索中，发现了这一个开放教育资源相关的Wiki。其中列举的开放教育资源软件列表倒是很有意思，值得关注。

校园门户：uPortal

课程管理： Sakai Moodle

开放课件管理：eduCommons

科研资料管理：Dsapce

视频会议：ePresence DimDim<!-- google_ad_section_end -->

博客之所以为博客，能够被称为第四媒体，是因为它给人们提供了一个主动积极交流的平台。大家不在满足于看少数人制造出来的所谓“新闻”，希望自己也能制造，希望这种“成功”的感觉。博客走到今天，门户化是必然。但一味的照搬没有任何意义，扬长避短。博客的优势在哪里？个人认为在于充分的个性化，在于网络专业写手的大量聚集。鉴于此，我觉得博客的教育频道有以下文章可做：

1.办成教育精英的聚集地
教育产业是一个非常另类的产业。典型的中国特色使得教育改革举步维艰。正因为此，有关教育的发展这个关乎整个民族兴衰存亡的话题更是吸引了上至学者，下至百姓的众说纷纭。真正的教育学者与民间的学者一起走上博客这个舞台，共同见证教育发展的历史和过程。

2.教研和学习过程的平台
做为教育的双方：教师与学生，都需要利用博客进行真正的学习和提高。成熟的教师博客已经很多，进行教学过程的记录与新教学方法的研讨，尤其是新课程改革提供的这种崭新的天地与模式都是一个非常好的契机；新和课标标准要求有新的教学与学生成绩评价标准，而这种标准更多的关注学生的成长过程。有人提出“成长记录袋”的概念并非空穴来风。学生博客可以充分的配合这种过程的记录，同时也为学子们找到了一条记录自己喜怒哀乐的成长和学习过程的最佳平台。

3.校园文化唱主角
校园永远是一道靓丽的风景线，同时，也是非常具有活力、有巨大消费潜力的市场。各大企业纷纷盯上了校园里的口袋。在各大门户网站中。腾讯利用其QQ的巨大市场成功推出“Q校园”，充分抓住了青年学生的年龄特征，将校园生活的方方面面做得淋漓尽致。尤其是它的“男生宿舍”和“女生宿舍”“流行经典”“文学原创”“青春隐私”“人物现场”这些栏目，每个栏目都有精心的设计，比如“X生自留地”、“X生收藏”等。文章的表现形式也值得玩味，如《早恋,在夜间证明》通过一个女生第一次收到一封情书的心理活动，图配文，每页一图。加上各种互动和活动，多数都可以被博客借鉴。同时，博客可以在诸如“早恋”、“校园性文化”等各种热点现象的评析与讨论中起着风向标的作用。

4.资源的博客化利用
教和学都离不开各种教育信息和教育资源。但未来的教育缺乏地不是简单的资源提供，而是优质资源的选择与积累。博客本身的特征，非常适合这种资源的优化与淘汰。让更多的教育人参与到资源的设计与评定的过程中来，这将比单纯提供一套现成的资源本身更具诱惑力与吸引力。

总之，博客与教育的联姻，是一个趋势，也是一种必然。这种必然将极大的促进教育的改革与发展，反过来也将为博客的门户化打下坚实的基础。
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