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Metodologías educativas
utilizadas habitualmente. Son las que utilizamos de forma
mayoritaria en la formación (primaria, eso, bachiller, universidad,….); estas
son las más conocidas y habituales:

• 
  

  Clases
  magistrales. La teoría de toda la vida; basta con una tiza y una
  pizarra, aunque también se utilizan presentaciones por ordenador, videos y la
  pizarra electrónica (última tecnología disponible, muy eficaz por cierto).

  
  
• 
  

  Clases
  prácticas. La mayoría de las veces es una clase teórica; pero en
  lugar de transmitir conceptos abstractos se resuelve un problema; es decir,
  desde el punto de vista metodológico es idéntica a las clases magistrales.

  
  
• 
  

  Clases de
  Laboratorio. Se suelen utilizar en materias más técnicas y los
  alumnos manejan dispositivos donde se comprueba la validez de las teorías. Desde
  el punto de vista metodológico requiere la adquisición de determinadas
  habilidades prácticas.

  
  
• 
  

  Tutorías.
  Se suelen utilizar las tutorías denominadas reactivas (el profesor responde a
  una demanda de información del alumno); es un instrumento muy potente, pero
  desgraciadamente poco y mal utilizado.

  
  
• 
  

  Evaluación. Se suele utilizar la
  modalidad de evaluación
  sumativa (la utilizada para evaluar los conocimientos
  adquiridos) y obtener una calificación.

  
  
• 
  

  Planificación. Se suele hacer al
  inicio del curso, básicamente son guías donde el alumno puede conocer con
  antelación los objetivos de la asignatura, el programa, el método de evaluación,
  la carga docente, actividades, condiciones, ….

  
  
• 
  

  Trabajos
  individuales y en grupo de
  tipo caja negra. Son trabajos que el profesor define el tema y
  alcance; los alumnos lo hacen por su cuenta y una vez finalizado se le presenta
  al profesor.