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    • La participation à un MOOC implique un minimum de partage, qui n’est pas naturel chez chacun… Il faut franchir l’étape du “qu’ai-je d’intéressant à partager ?” (on filtre avant de partager), passer par “en quoi ce que j’ai à partager est intéressant ?” (on est prêt à partager mais on doute de l’intérêt de sa contribution) pour arriver à “je partage, ceux que ça intéresse y trouveront leur compte” (on partage sans évaluer l’intérêt de sa production ni les retombées qui peuvent en découler). D plus, le partage implique une perte de paternité relative, l’accord tacite de modifications ultérieures, de réutilisations, de détournements, …
      • le droit de ne pas participer
      •  
      • le droit de sauter des semaines
      •  
      • le droit de ne pas finir le cours
      •  
      • le droit de creuser un thème, même si la semaine est finie
      •  
      • le droit d’utiliser n’importe quel outil pour participer au MOOC
      •  
      • le droit de vous regrouper autour de domaines d’intérêts communs
      •  
      • le droit de participer au MOOC de n’importe où
      •  
      • “le droit de grapiller”
      •  
      • le droit de publier abondamment sur son blog, Twitter, Facebook, diigo,…
      •  
      • le droit de participer silencieusement
      • premier niveau, la découverte. Comment utiliser les outils existants, comment trouver la bonne information, comment la transformer en connaissance pour moi, et pour d’autres ? C’est le sujet d’ITyPA. Si ces questions vous interpellent, ce cours est fait pour vous. Vous irez sans doute plus loin, car vous découvrirez l’importance et la puissance d’échanger avec d’autres ;
      •  
      • deuxième niveau, l’approfondissement. Vous avez l’impression de savoir trouver l’information qui vous est nécessaire, mais soit vous le faites au coup par coup, soit vous n’avez pas dépassé l’usage des moteurs de recherche, soit vous avez conscience que les réseaux sociaux peuvent vous apporter beaucoup mais que vous n’avez pas défini de stratégie pour en tirer le meilleur. Vous tirerez le plus grand profit des différents experts reconnus qui interviendront dans le cours (Jean-Michel Cornu de la Fing, Frédéric Domon de SocialLearning, François Magnan, Sébastien Magro, …) et des échanges avec tous les participants.
  • Oct 15, 12

    réflexion sur la recherche sur internet

    • réflexion sur la recherche sur internet

       

      Dominique Cardon a fait des recherches assez intéressantes sur les métriques de classement des informations sur internet,en clair, les qualités que l’on recherche et les critères de choix dans notre politique de recherche. Pour résumer et faire simple :

       

      La première qualité d’une information sur twitter est sa fraîcheur.

       

      Si on fait des recherches d’information sur les réseaux sociaux, on va chercher des informations validées par nos réseaux, nos amis, des personnes en qui l’on a confiance : c’est l’affinité que l’on porte aux personnes qui nous sert de filtre.

       

      Si l’on recherche sur Google, on fait confiance à l’algorithme de Google (le Page Rank) pour trouver l’information dont on a besoin

       

      Si vous utilisez Google Scholar, c’est pour avoir des résultats de la recherche dans le domaine : vous faîtes donc confiance à la communauté scientifique …

       

      Si l’on recherche sur les outils de social bookmarking, on va faire confiance aux internautes, sans avoir vraiment de repère fiable.

       

      Toutes ces méthodes de recherche peuvent se justifier. Il me paraît important d’avoir conscience des valeurs que l’on met en jeu lorsque l’on lance une recherche …

    • <div id="content"><div id="content-left"><div class="post-52 post type-post status-publish format-standard hentry category-itypa tag-apprentissage tag-cardon tag-epa tag-itypa tag-veille"><div class="entry"><p>nformation sur twitter est sa fraîcheur.</p><br/><p>Si on fait des recherches d’information sur les réseaux sociaux, on va chercher des informations validées par nos réseaux, nos amis, des personnes en qui l’on a confiance : c’est l’affinité que l’on porte aux personnes qui nous sert de filtre.</p><br/><p>Si l’on recherche sur Google, on fait confiance à l’algorithme de Google (le Page Rank) pour trouver l’information dont on a besoin</p><br/><p>Si vous utilisez Google Scholar, c’est pour avoir des résultats de la recherche dans le domaine : vous faîtes donc confiance à la communauté scientifique …</p><br/><p>Si l’on recherche sur les outils de social bookmarking, on va faire confiance aux internautes, sans avoir vraiment de repère fiable.</p><br/><p>Toutes ces méthodes de recherche peuvent se justifier. Il me paraît important d’avoir conscience des valeurs que l’on met en jeu lorsque l’on lance une recherche …</p><br/><p><a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.territoiresweb.com/dominique-cardon-classification-web-google-facebook/">Pour aller un peu plus loin sur le idées de D. Cardon</a></p><br/><div id="jp-post-flair" class="sharedaddy sd-like-enabled sd-sharing-enabled"><div class="sharedaddy sd-sharing-enabled"><div class="robots-nocontent sd-block sd-social sd-social-icon-text sd-sharing"><h3 class="sd-title">Share this:</h3><div class="sd-content"><ul><li class="share-press-this"><a rel="nofollow" title="Click to Press This!" target="_blank" href="http://comme1gamin.wordpress.com/2012/10/15/52/?share=press-this&amp;nb=1" rel="nofollow" class="share-press-this sd-button share-icon"><span>Press This</span></a></li><li class="share-twitter"><a rel="nofollow" title="Click to share on Twitter" target="_blank" href="http://comme1gamin.wordpress.com/2012/10/15/52/?share=twitter&amp;nb=1" id="sharing-twitter-52" rel="nofollow" class="share-twitter sd-button share-icon"><span>Twitter<span class="share-count">3</span></span></a></li><li class="share-facebook"><a rel="nofollow" title="Share on Facebook" target="_blank" href="http://comme1gamin.wordpress.com/2012/10/15/52/?share=facebook&amp;nb=1" id="sharing-facebook-52" rel="nofollow" class="share-facebook sd-button share-icon"><span>Facebook</span></a></li><li class="share-google-plus-1"><div class="googleplus1_button"><div style="height: 20px; 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      • Diversifier les méthodes d’apprentissage

         
        • Récupérer l’information, se documenter (flux rss, twitter, wikipedia,...)
        • Apprendre avec les autres (commentaires des articles, fils de discussions, forums,...)
        • Apprendre en faisant (contributions multimédias et écrites, créations web, ...)
        • Apprendre en apprenant aux autres (création de tutoriels en ligne, participations à des forums d’entraide, laisser des commentaires en ligne, tweeter,... )
    • -apprendre à utiliser les outils d’internet pour accéder, classer et partager les informations
       -accéder aux informations qui nous intéressent, les partager voire les améliorer ou les créer.
  • Dec 15, 12

    Evernote peut aussi servir à ça si on maîtrise un peu la bête multi-tache (article d'une participante ITyPA 1)

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