Aimin Huang's List: 利用教育技术提高教学效果

• 微格教学评价法主要包括下列设施准备、前期辅导、制定评价表、编写教案、上课录像、实施评价六个步骤。
  
• 微格教学评价法的主要设施包括专用教室、教学设备、摄像设备等。
  
• 通常，应该配备两台摄像机，一台专门拍摄评价对象，一台专门拍摄学生。
  
• 让评价双方通过观看录像，共同讨论，取得共识，以便在随后制作评价表、编写教案、上课录像和开展评价时，减少评价双方可能产生的分歧。
  
• 教学内容，即准备讲授的内容、提问的问题、列举的实例、演示、实验等。
  
• 教学步骤，即教学过程的时间分配。上课录像的时间只有10分钟左右，因此要比较精确地估算每一个教学步骤所占的时间。
• 教学技能，即准备采用的教学技能及其目的、次数和顺序。
  
• 学生状况。在微格教学过程中，通常邀请在场的其他评价对象(即教师)充当“学生”。如果为了提高真实性，也可以请学生直接到上课录像的现场充当“学生”。在编写教案时，要考虑学生的知识基础、认知特点、智力水平、能力高低、个性差异、年龄大小、兴趣爱好等，并以此作为选择教学目标、教学内容、教学步骤、教学技能的参考。
        
        ●教学媒体。在微格教学中，常用的教学媒体包括教材、挂图、黑板、模型、标本、实物、投影仪、电视机、录像机、录音机、计算机等。教学媒体的选择主要依据教学目标、教学内容、教学媒体的性能等因素。编写教案时，要注明教学媒体的使用目的、次数、顺序等。
  
•    最后，在观看录像、自我评价、同事互评和专家点评的基础上，大家分别填写事先设计好的教学评价表，给评价对象打分。然后，利用计算机等工具，统计出每一位评价对象的分数值，并由专家根据评价反馈意见和定量评价结果，进行定性评价的描述，提出建设性的建议。
• 微格教学法的创始人、美国斯坦福大学教授阿伦(dallen)曾经建议采取“2+2”的重点反馈方式，即要求每一个人提出2条表扬意见和2条批评意见或2条改进建议，然后，在这个基础上，由专家总结出2条表扬意见和2条批评意见或2条改进意见。
  

  • “2+2”反馈方式

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