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Le Figaro - France : L'ordinateur n'a pas réussi son entrée à l'école - The Diigo Meta page

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Michel Roland's personal annotations on this page

bibliothecaire
Bibliothecaire bookmarked on 2009-09-04 école TIC pédagogie
  • Premier constat, les collégiens se servent de leur ordinateur à 80 ou 90 % pour des activités ludiques, la raison principale étant que 6 professeurs sur 10 ne donnent pas de devoirs à la maison. Jeux pendant l'étude, téléchargement de films pornos… : la charte d'utilisation signée en début d'année se révèle une faible barrière. Quant aux recherches sur Internet, elles sont rarissimes.
  • «cela vient du fait qu'aucun professeur ne se sent concerné par l'éducation à l'information, l'analyse des sources… Et ce n'est pas une heure passée au CDI (centre de documentation) de temps en temps qui suffira.»
  • le discours des enseignants sur l'usage pédagogique des nouvelles technologies. Ils ne sont que 45 % à estimer que l'outil offre de nouvelles possibilités d'enseignement. Et les plus friands sont les professeurs de matières à faible horaire, musique ou arts plastiques, et les sciences. Les matières traditionnelles se passent d'ordinateur.
  • «Le principal problème est la maîtrise de la langue française, expliquent les enseignants interrogés. Les élèves ont de plus en plus de mal à comprendre les consignes en général, et l'ordinateur n'y peut pas grand-chose.»

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  • 04 Sep 09
    bibliothecaire
    Michel Roland

    école TIC pédagogie

    • Premier constat, les collégiens se servent de leur ordinateur à 80 ou 90 % pour des activités ludiques, la raison principale étant que 6 professeurs sur 10 ne donnent pas de devoirs à la maison. Jeux pendant l'étude, téléchargement de films pornos… : la charte d'utilisation signée en début d'année se révèle une faible barrière. Quant aux recherches sur Internet, elles sont rarissimes.
    • «cela vient du fait qu'aucun professeur ne se sent concerné par l'éducation à l'information, l'analyse des sources… Et ce n'est pas une heure passée au CDI (centre de documentation) de temps en temps qui suffira.»
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