Christian Jacomino's personal annotations on this page
Cjacomino bookmarked
on 2008-08-31
Des chiffres qui concordent avec ce que j'ai pu observer en ZEP et qui montrent de manière, me semble-t-il, incontestable que le problème de l'illettrisme tient moins à l'apprentissage de la lecture, au sens premier de décodage, qu'à la maîtrise de la langue à l'oral.
-
C’est une récente enquête de la Communauté française qui l’affirme1. De plus en plus de jeunes éprouvent des difficultés à lire et surtout… à comprendre ce qu’ils lisent. Les résultats des dernières évaluations externes réalisées dans toutes les école de la Communauté sont éloquents.
En 2e primaire, quatre enfants sur cinq réussissent brillamment les tests de lecture. Mais trois ans plus tard, 30% des élèves rencontrent d’importantes difficultés.
En 2e secondaire, ils sont plus de 50% à avoir des problèmes de lecture. Un élève sur deux. Un chiffre pour le moins inquiétant.
This link has been bookmarked by 1 people . It was first bookmarked on 31 Aug 2008, by Christian Jacomino.
-
Christian Jacomino
Des chiffres qui concordent avec ce que j'ai pu observer en ZEP et qui montrent de manière, me semble-t-il, incontestable que le problème de l'illettrisme tient moins à l'apprentissage de la lecture, au sens premier de décodage, qu'à la maîtrise de la langue à l'oral.
-
C’est une récente enquête de la Communauté française qui l’affirme1. De plus en plus de jeunes éprouvent des difficultés à lire et surtout… à comprendre ce qu’ils lisent. Les résultats des dernières évaluations externes réalisées dans toutes les école de la Communauté sont éloquents.
En 2e primaire, quatre enfants sur cinq réussissent brillamment les tests de lecture. Mais trois ans plus tard, 30% des élèves rencontrent d’importantes difficultés.
En 2e secondaire, ils sont plus de 50% à avoir des problèmes de lecture. Un élève sur deux. Un chiffre pour le moins inquiétant.
-
Would you like to comment?
Join Diigo for a free account, or sign in if you are already a member.