話し合いをダメにする論証パタン１３個（有意義な論争のための議論ハック） - 女教師ブログ

29 Dec 09

Natsumi Kawahara

考察 lifehacks

24 Mar 08

maruma

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19 Mar 08

Kero Kaeru

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yukotan

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18 Mar 08

Mah Saito

discussion lifehacks meeting

論理ルールの違反
論理ルールには従っているが、根拠の引き方に問題がある

17 Mar 08

Shuji Aono

コミュニケーション

オッさん父さん

biz メモ

<h4>論理ルールの違反</h4> <ul> <li>1. 後件肯定： <ul> <li>「PならばQだ」という論理を改変し、逆に「Qだ」から出発して「Pだ」を導く <ul> <li>例「瀧沢の彼女・奈々子は『もし浮気したら、別れるから！』と言っていた。最近、彼らは別れたらしい。ということは、瀧沢は浮気したということだ」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>2. 前件否定： <ul> <li>「PならばQだ」という論理を改変し、「Pではない」から出発して「Qではない」を導く <ul> <li>例「瀧沢の彼女・奈々子は『もし浮気したら、別れるから！』と言っていた。瀧沢は激しくブサイクなので浮気したくてもできない。ということは、彼らは別れることはない」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>3. 選言肯定： <ul> <li>必ずしも<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%c7%d3%c2%be%c5%aa" class="keyword">排他的</a>でないものを「A vs. B」ように対立化させ、「A であるから、Bではない」と断定する <ul> <li>例「奈々子は、『<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%a5%cd%a5%ab%a5%de" class="keyword">ネカマ</a>』か『ただの痛い子』のどちらかである。瀧沢によると、奈々子はやっぱりネカマだそうだ。したがって、奈々子は、ただの痛い子ではない」</li> <li>（注：奈々子が、「ネカマ」かつ「ただの痛い子」である子の可能性は十分ある）</li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <h4>論理ルールには従っているが、根拠の引き方に問題がある</h4> <ul> <li>4. 例外無視の一般化： <ul> <li>例外の存在を無視して強引に一般化する <ul> <li>例「<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b3%d8%b9%bb%b6%b5%b0%e9" class="keyword">学校教育</a>は、程度の差はあれ、社会的に必要な「しつけ」として認められている。<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%c2%ce%c8%b3" class="keyword">体罰</a>も物理的な「しつけ」なのだから、教育的体罰も認められるべきだ」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>5. 早急な一般化： <ul> <li>論拠が不十分なうちに一般化する <ul> <li>例「私が一昨日会った若者は内気だった。昨日会った大学生は、きちんと目を見て話せなかった。今日話した高校生はみな、自発的に意見を言おうとしなかった。したがって、最近の若者は<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%a5%b3%a5%df%a5%e5%a5%cb%a5%b1%a1%bc%a5%b7%a5%e7%a5%f3" class="keyword">コミュニケーション</a>への意欲が低下している」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>6. 引いてくる例の偏り： <ul> <li>ある特定の集団のみから論拠を引用し、一般化すること <ul> <li>例「私は、毎日、ヴェトナムからの国費<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%ce%b1%b3%d8%c0%b8" class="keyword">留学生</a>たちといっしょに仕事をしているのだが、彼らはとても頭がよい。ヴェトナム人はなんと賢い国民なのかと驚嘆する毎日である」</li> <li>（注：国費留学生が頭がいいのは当たり前）</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>7. 類推の濫用： <ul> <li>論証を、類推を用いて行う、言い換えれば、比喩に頼って論証を組み立てる <ul> <li>例「教師は、野球で言えば監督兼選手だ。しかし、プロアマを問わず、選手が監督を兼ねているチームは弱い。したがって、教師は無能だ。」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>8. 二枚舌（Equivocation）： <ul> <li>同じ単語を使いつつも、一方ではある意味で、もう一方ではまったく別の意味で用いて、論証する <ul> <li>例「<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%bc%ab%ca%c4%be%c9" class="keyword">自閉症</a>児は、“コミュニケーション”に障害がある。かたや、<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b1%d1%b2%f1%cf%c3" class="keyword">英会話</a>の基本は“コミュニケーション”である。したがって、自閉症児の教育には英会話が最適である」</li> <li>（注：後者の「コミュニケーション」が意味するところは、前者よりも圧倒的に狭い）</li> <li>see also (5) in <a rel="nofollow" href="http://shogakko.alc.co.jp/jack/2006/04/_vol3.html" target="_blank">http://shogakko.alc.co.jp/jack/2006/04/_vol3.html</a></li> </ul> </li> </ul> </li> </ul> <ul> <li>9. 相関と因果の混同： <ul> <li>「Aだったら、Bだった」という相関関係に過ぎないものを「AだったからBだった」という<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b0%f8%b2%cc%b4%d8%b7%b8" class="keyword">因果関係</a>に誤解する <ul> <li>例「平成不況が深刻化した90年代、JポップのCDは売れに売れミリオンセラーが量産された。不況によって、逆に人々の<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%cb%ae%b3%da" class="keyword">邦楽</a>消費が喚起されたのだろう」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>10. 先後と因果の混同： <ul> <li>「Aが起きてから、Bが起きた」という先後関係的な事実を、「AがBの原因だ」という因果関係に誤解する <ul> <li>例「中３夏まで僕は、勉強・部活動・恋どれもすごいダメダメだったんです。でも、夏休みに<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%bf%ca%b8%a6%a5%bc%a5%df" class="keyword">進研ゼミ</a>をはじめたら、途端に成績が急上昇、文化祭でも大活躍、おまけに彼女までできたんです。彼女ができたのは進研ゼミのおかげです。<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%cb%dc%c5%f6%a4%cb%a4%a2%a4%ea%a4%ac%a4%c8%a4%a6%a4%b4%a4%b6%a4%a4%a4%de%a4%b7%a4%bf" class="keyword">本当にありがとうございました</a>」</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>11. 仮想的論法（Strawman）： <ul> <li>反論したい立場の主張を、反論しやすいように加工し、批判を加える <ul> <li>例「最近、学校には行き過ぎた<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b0%ad%ca%bf%c5%f9" class="keyword">悪平等</a>が蔓延してましてね、ほら、最近の小学校は、運動会なんかで<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%c5%cc%b6%a5%c1%f6" class="keyword">徒競走</a>をすると、“手をつないでゴール”させるんですよ。こんな馬鹿なことってありますか。平等主義は本当にけしからんですよ」</li> <li>（注：“手をつないでゴール”させる徒競走は「<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%c5%d4%bb%d4%c5%c1%c0%e2" class="keyword">都市伝説</a>」の疑いが強い）</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>12. 無批判な権威の根拠化： <ul> <li>偉い（あるいは頭がいい）人物が言っているのだから、正しい。 <ul> <li>例「ノアム・<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%a5%c1%a5%e7%a5%e0%a5%b9%a5%ad%a1%bc" class="keyword">チョムスキー</a>は以前、<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%a5%dd%a5%eb%a5%dd%a5%c8" class="keyword">ポルポト</a>を擁護していたらしい。彼は若干30代そこそこで認知<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b3%d7%cc%bf" class="keyword">革命</a>を巻き起こしたほどの天才である。彼ほどの人物が言うのだから、ポルポトは実は正しいことをしていたんだろう」</li> <li>（注：上記のチョムスキー話は２重３重の誤謬である。詳しくは、<a rel="nofollow" href="http://rootless.org/chomsky/falserumor.html" target="_blank">http://rootless.org/chomsky/falserumor.html</a> 参照）</li> </ul> </li> </ul> </li> <li>13. 事実と<a rel="nofollow" href="http://d.hatena.ne.jp/keyword/%b5%ac%c8%cf" class="keyword">規範</a>の混同： <ul> <li>「Aである」という事実に過ぎないものを「Aであるべき」と混同する。あるいはその逆 <ul> <li>「話し合いでは平和が達成されないことは、戦争の歴史を見れば明らかだ。したがって、話し合いを紛争解決の手段にするべきではない」</li></ul></li></ul></li></ul>

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